ما هو التوحد؟ وكيف يمكن تشخيصه وعلاجه؟ تم الإعلان عن اليوم العالمي للتوعية بالتوحد في 2 أبريل من قبل الأمم المتحدة لزيادة الوعي ...
تم الإعلان عن اليوم العالمي للتوعية بالتوحد في 2 أبريل من قبل الأمم المتحدة لزيادة الوعي حول التوحد في جميع أنحاء العالم. إذن ماذا تعرف عن التوحد؟ ما الذي يسبب التوحد وما أعراضه؟ كل ما تحتاج لمعرفته حول التوحد موجود هنا!
ما هو التوحد؟
التوحد هو اضطراب في النمو يستمر مدى الحياة ويؤثر على إدراك الفرد للمثيرات في العالم الخارجي ، وتنظيم واستخدام المعلومات الواردة. مصدره ليس نفسيًا ، بل عصبيًا ، بمعنى آخر ، إنه ناتج عن اختلال وظائف الدماغ. يُعتقد أن التوحد ناتج عن اختلاف عضوي أو اضطراب في بنية الدماغ والجهاز العصبي المركزي.
ما الذي يسبب التوحد؟
الذي يلفت الإنتباه إلى الإنتشار السريع لمرض التوحد وأن هناك طفلًا من بين كل 68 طفلًا في العالم ، يصاب به .
تعود أعراض التوحد (أو اضطراب طيف التوحد) ، وهو إضطراب عصبي ونمائي ، إلى الطفولة المبكرة ، بين سن 0-3. على الرغم من أنه يُعتقد أنه ناتج عن بعض مشاكل الجهاز العصبي ، إلا أنه من غير المعروف بالضبط سبب حدوثه وكيفية حدوثه.
وفقًا للدراسات الحديثة ، فإن واحدًا من كل 68 طفلًا في العالم مصاب بالتوحد وأنه يجب مراقبة الأطفال عن كثب في مرحلة الطفولة المبكرة . لا تستطيع معظم العائلات فهم أن طفلهم مصاب بالتوحد ؛ ويعد ذلك للأسباب التالية .
الأطفال المصابون بالتوحد بشكل عام يتمتعون بصحة جيدة جسديًا. في بعض الأحيان يكونون نشيطين للغاية ؛ يمكن أن ترتبط الصعوبات مثل عدم الإستجابة عند مناداتهم بإسمهم وعدم القدرة على التركيز على نشاط ما من ناحية أخرى ، لا يجذب الطفل الأكثر هدوءًا الكثير من الإهتمام ويمكن حتى وصفه بأنه طفل "حسن التصرف". أيضًا ، التوحد ليس سمة جسدية ، كما هو موضح في العديد من الرسوم البيانية المختلفة ، مثل العيون المائلة أو الأيدي الكبيرة أو الأذنين. لهذا السبب ، لا يمكن للعائلات ملاحظة أي "مشاكل" على أطفالهم. أخيرًا ، يُنظر إلى الطفل على أنه كائن نامي ، وغالبًا ما تعتقد العائلات أنه "يتحسن" لمشاكل الإتصال أو التنقل ؛ لكنها تدرك هذه المشاكل وترى أن أطفالها مختلفون ، عادة عندما يجتمعون مع أطفال آخرين ".
ما هي أعراض مرض التوحد؟
المعلومات التالية حول متى يجب الإشتباه في التوحد:
- إذا كان سلوك الطفل ونموه مختلفين عن الأطفال الآخرين ،
- إذا كنت لا تستطيع أن ترى وجهاً لوجه مع الشخص الآخر ،
- إذا لم ينظر عند نداء إسمه ،
- إذا كان يقوم بحركات مستمرة مثل القفز والتأرجح
- إذا تأخر في الكلام
- أحيانًا تتظاهر بأنها لا تسمع
- يمكن الإشتباه في التوحد إذا تكررت كلمات معينة أو سلوكيات حركية (مثل حركات اليد والذراع وتعبيرات الوجه) بإستمرار.
لسوء الحظ ، لا يوجد دواء أو طريقة علاج يمكن أن تقضي تمامًا على التوحد. ومع ذلك ، مع التشخيص المبكر وطرق العلاج المناسبة ، يمكن للأطفال المصابين بالتوحد إظهار تحسن كبير.
ما هي أسباب التوحد؟
إذا كان طفلك لا ينظر إليك أو لا يسمع أو لا يستجيب عند الإتصال ، فقد لا يكون لديه مشكلة في السمع فقط. لذلك ، إذا كانت النتائج طبيعية من حيث السمع عند التقدم إلى طبيب لمشاكل السمع ، يرجى طلب إعادة التقييم من حيث التوحد أو التقدم إلى طبيب آخر.
التوحد هو مرض تنموي يضعف لغة الشخص ومهاراته الاجتماعية والتواصلية. لسوء الحظ ، من الطبيعي ألا تفهم ما إذا كان الأطفال يعانون من التوحد حتى الأشهر الثمانية عشر الأولى ، لأن الأعراض لا تظهر كثيرًا أثناء الطفولة. عند ملاحظة الأعراض الأولى ، تبدأ عملية صعبة للعائلات لأن أطفالهم يظهرون تراجعًا مقارنة بأقرانهم وهذا يحدث بشكل أسرع من المتوقع.
ما هي أبرز سمات التوحد؟
* الأطفال المصابون بالتوحد حساسون للغاية لجميع الأصوات ، لكن عادة لا يسمعون ولا يستجيبون عند إتصال والديهم.
* معظم الأطفال المصابين بالتوحد لا يستجيبون لبعض المحفزات البصرية. على سبيل المثال ، لا ينظرون إلى وجوه والديهم ولا يتواصلون بالعين.
* الأطفال المصابين بالتوحد يشاهدون لفترة طويلة الأشياء المتحركة ذات الألوان الزاهية.
* كثير من الأطفال المصابين بالتوحد لا يتأثرون بالألم والحرارة والبرودة. والسبب في ذلك هو أن الأطفال المصابين بالتوحد ينقلون بروتينات القمح (الغلوتين) والحليب (الكازين) إلى الدم دون هضمهم بشكل كافٍ. تخلق هذه البروتينات غير المهضومة تأثير المورفين في أجسامهم.
* لا يشعر الأطفال المصابون بالتوحد بالخوف أو الخطر.
* لا يستطيع الأطفال المصابون بالتوحد القيام ببعض المهارات الحركية الجسيمة وبعض المهارات الحركية الدقيقة أو يقومون بذلك في وقت متأخر.
ما هي المهارات الحركية الإجمالية؟
- فتح الباب
- إغلاق الباب
- السباحة
ما هي المهارات الحركية الدقيقة؟
* يستخدم الأطفال المصابون بالتوحد أيديهم وذراعهم بشكل مختلف. على سبيل المثال ، يمشون على رؤوس أصابعهم.
* هم غير مرتاحين للتواصل الجسدي.
* إنطوائيون ، لكنهم نشيطون أيضًا.
* يبدأ الطفل العادي في نطق كلمات مثل "أم - أب - جد" عندما يبلغ من العمر 9-10 أشهر. العَرَض الأول عند الأطفال المصابين بالتوحد هو أنه غائب أو فائت الأوان. بمعنى آخر ، لا يبدأ الأطفال المصابون بالتوحد في التحدث في الوقت المحدد.
80-90٪ من الأطفال المصابين بالتوحد هم من الأولاد. والسبب المهم في ذلك هو أن الآباء ؛ لا يدركون أن الصبي يتأخر في الكلام ولا يبدأ في الكلام في الوقت المحدد ، وهي أول علامة على التوحد.
* يكرر الأطفال المصابون بالتوحد بإستمرار بعض الكلمات التي يسمعونها من حولهم ، مثل الببغاء ، حتى لو لم يقال لهم أو يقال لهم مباشرة.
* يتفاعل معظم الأطفال المصابين بالتوحد مع المواقف المتغيرة التي إعتادوا عليها. على سبيل المثال ، لا يريدون تغيير العناصر الموجودة في المنزل ، بل يريدون إرتداء نفس الفستان طوال الوقت.
* الأطفال المصابون بالتوحد مرتبطون بأشياء معينة أكثر مما هم عليه ، وعندما تُفقد هذه الأشياء ، يصبحون عصبيين حتى يتم العثور عليهم.
* يحب معظم الأطفال المصابين بالتوحد اللعب بالماء والتجول.
كيف يمكن اكتشاف التوحد في وقت مبكر؟
لسوء الحظ ، لا يوجد إختبار معملي للتشخيص المبكر للتوحد. تتمثل الأعراض المبكرة في قلة التواصل البصري ، وتأخر الكلام ، وعدم الإهتمام بالأشياء ، وعدم وجود رد فعل عند الإتصال؛ وكذلك البكاء المفرط والذي يعتقد أنه يكتشف آلام الغازات في الأشهر الأولى .
فترة فرصة العلاج في التوحد تتراوح بين 1 و 5 سنوات. صرح باحث يدعى سيدني م.باركر أن العوامل التالية كانت فعالة في زيادة التوحد منذ الخمسينيات:
* زيادة إستخدام المضادات الحيوية
* زيادة إستخدام اللقاحات المحتوية على المعادن الثقيلة واللقاحات متعددة الفيروسات
* انخفاض محتوى الفيتامينات والمعادن في الخضار والفواكه بسبب إفقار الأراضي الصالحة للزراعة
* انخفاض استهلاك أوميدا - 3
نحصل جميعًا على مواد سامة بأشكال ومقادير مختلفة من كل مصدر تقريبًا ، ولكن لا يمكننا تنظيفها إلا إذا كان لدينا أيض صحي وكاف. هنا ، في أمراض طيف التوحد ، نظرًا لأن الأطفال لا يستطيعون القيام بذلك بشكل كافٍ ، لا يمكن إزالة السموم التي يأخذونها من أجسامهم ، فهي تتراكم في الأنسجة الغنية بالدهون. يعتبر الدماغ أيضًا من بين الأعضاء الأكثر ثراءً بالدهون. وبالتالي ، تتسبب المواد السامة المتراكمة في الدماغ في حدوث تلف على مستويات مختلفة.
يتعرض كل طفل تقريبًا للسموم ، ولكن لا يتأثر جميع الأطفال بنفس الدرجة. كيف يحدث هذا بالفعل؟
هذا يفسر كالتالي. يُفسر غياب التوحد لدى كل طفل على الرغم من تعرضه لنفس المخاطر البيئية من خلال وجود تعدد أشكال الجين المفرد التي تهيئ للتوحد. عندما يتعرض الناس للآفات البيئية ، فإنهم يحاولون تنظيفها بآليات التخلص من السم. هذه الآليات فعالة جدًا في 65 في المائة من السكان ، وبطيئة في الـ 32 في المائة المتبقية ، وحتى ببطء شديد في 2.5 في المائة من السكان.
ما هي الأمراض المحتملة في هؤلاء 2.5 في المئة؟
* مرض الزهايمر
* تصلب متعدد
* انفصام فى الشخصية
* مرض الإضطراب الثنائي القطب
إذا تعرض الطفل لعوامل بيئية أثناء حمل الأم وكانت هذه العوامل قوية ، يحدث التوحد بمجرد ولادة الطفل.
كيف تتشكل صورة التوحد؟
الأسباب الرئيسية للتوحد هي المعادن الثقيلة والمضادات الحيوية والمواد الكيميائية السامة. الأسباب الأخرى هي الإلتهابات والأمراض التي تسبب انخفاض تدفق الدم في المخ. بسبب استعدادهم الوراثي ، لا يستطيع الأطفال التعامل مع هذه المواد ويحدث التوحد.
نظرًا لأن الفيتامينات التي يجب تناولها مع ظهور اضطرابات الجهاز الهضمي في الأمعاء لا يمكن هضمها بشكل كافٍ أم لا ، فإن السموم التي لا ينبغي تناولها تختلط بالدم بسبب مشاكل في الجهاز الهضمي ، وبعد فترة يبدأ تأثير المورفين في الدماغ. نظرًا لاضطراب توازن الميكروبات المفيدة في الأمعاء ، تبدأ البكتيريا المسببة للأمراض والفطريات والطفيليات في التكاثر. من ناحية أخرى ، يتطور عدد كبير من نقص الفيتامينات والمعادن وغيرها من المغذيات. وكل ذلك له تأثيرات مباشرة على الدماغ والأعضاء الأخرى ، مما يؤدي إلى إنتشار اضطرابات النمو.
لماذا الإهتمام بمشاكل الجهاز الهضمي لدى الأطفال المصابين بالتوحد ؟
أظهرت الدراسات الحديثة أن التوحد مرض يبدأ في الجهاز الهضمي ويظهر نتائجه في الدماغ ، لأن 76-100٪ من الأطفال المصابين بالتوحد يعانون من مشاكل في الجهاز الهضمي.
لسوء الحظ ، يخبر بعض الأطباء النفسيين وأطباء الأعصاب ، وليس كلهم ، العائلات التي لديها أطفال مصابين بالتوحد أن هذا المرض ليس له سبب معروف ولن يتحسن أبدًا. لكن على عكس هذه الخطابات ، بدأت الأبحاث في السنوات الأخيرة في كشف أسرار التوحد. في الأطفال المصابين بالتوحد. تم الكشف عن انخفاض تدفق الدم الدماغي ، والتهاب الجهاز العصبي ، ونقص المناعة ، والإجهاد التأكسدي ، واختلال وظائف الميتوكوندريا ، واضطرابات الناقل العصبي ، ومشاكل إزالة السموم ، وبالطبع اضطرابات الفلورا المعوية.
ما هو بروتوكول DAN؟
بدأت طريقة العلاج الطبي الحيوي هذه ، والتي تسمى بروتوكول DAN (اهزم التوحد الآن!) ، في الحصول على نتائج إيجابية. في كثير ، إن لم يكن جميع الأطفال المصابين بالتوحد ، هناك تقدم جيد في الأطفال. حتى أن هناك أطفالًا تمكنوا من التخلص من التوحد تمامًا.
ما هي عناصر هذا العلاج الطبي الحيوي؟
* نموذج تغذية يتكون من أغذية طبيعية
* نظام غذائي خال من الغلوتين والكازين
* القضاء على نقص الفيتامينات والمعادن والأحماض الأمينية
* تصحيح الجراثيم المعوية
* مكمل لأنزيمات الجهاز الهضمي
* تناول أطعمة طبيعية خالية من المواد المضافة
* الحد من انتشار الالتهابات والجذور الحرة
* تنظيف المعادن الثقيلة
* العلاج بالأكسجين عالي الضغط
* الأدوية
* التعليم
الاختبارات: فيتامين د ، ب 12 ، حمض الفوليك ، الحديد ، الفيريتين ، النحاس ، الزنك ، المغنيسيوم ، السيلينيوم ، الكالسيوم ، الفوسفور ، FT3 ، FT4 ، TSH ، مضاد TG ، مضاد TPO ، الجلوكوز الصيام ، الأنسولين الصائم ، اختبار فلورا البراز ، DHEA ، أندروستينوديون ، هرمون التستوستيرون ، حمض أميني ، حمض عضوي ، معدن ثقيل في البول ، تحليل مفصل للبراز ، أحماض دهنية طويلة السلسلة ، MR ، SPECT ، EEG
إنتبه لهذه الأعراض في التوحد!
السمع ، لوحظ أن التوحد يظهر أعراضًا في مجموعة متنوعة من المجالات مثل السلوك والذكاء والتواصل وتطوير اللغة واللعب والانتباه والأنشطة .
الأعراض على النحو التالي:
- قد لا يكون هناك اتصال بالعين منذ الطفولة. لا يمكنهم تعلم إيماءات مثل "وداعًا" أو "رأسًا برأس" أو التعلم متأخرًا واستخدامها بشكل مختلف.
- في مرحلة الطفولة المبكرة ، يمكنهم الإشارة إلى الأشياء التي يريدونها بأيدي الكبار.
- لا يستجيبون ؛ عندما ينادون بالاسم ، غالبًا ما يتجاهلون ذلك ، متظاهرين بعدم سماعه.
- لا توجد إبتسامة اجتماعية.
- يتحدثون بنبرة رتيبة دون إظهار أي عاطفة.
- لا يتعرفون على البيئة ولا يقلدون.
- لديهم صعوبة في فهم مشاعر وأفكار الآخرين.
- قد يظهرون مظهرًا مختلفًا من وقت لآخر في وضعهم واستخدام أيديهم. على سبيل المثال ، المشي على رؤوس الأصابع ، وتكرار حركات معينة ، والتأرجح للأمام والخلف على قدم واحدة ، والالتفاف حول أنفسهم ، وما إلى ذلك.
- لديهم قدرة قليلة أو معدومة على تقليد بعض الحركات التي تتطلب استخدام المهارات الحركية العضلية الكبيرة مثل قفز الحبل والسباحة.
- المهارات الحركية الدقيقة مثل قص الورق ، ورمي المكعبات في الصناديق ، وتوتير الخرز ضعيفة للغاية.
- الاعتماد على الأشياء وروتين الحياة اليومية ؛ إنهم يقاومون حتى التغييرات الصغيرة وقد يتسببون في نوبات الغضب. على سبيل المثال تغيير مكان الطاولة أو تغيير الملابس ...
- قد يتجنبون الإتصال الجسدي ويتجنبوا الإتصال ببيئتهم ، ويتفاعلون بشكل عام مع لمسهم أو إحتضانهم من قبل أي شخص.
- غالبًا ما يتأخر بدء الكلام. لا يتطور الكلام إلى وسيلة إتصال ذات معنى.
- لا ينظرون عند الإتصال بهم. هذا هو واحد من أول أعراض التوحد التي لوحظت.
- يتحدث البعض دون توقف ، بلهجات قوية من حين لآخر ، ونبرات ونغمات مضبوطة بشكل سيئ (كما هو الحال في الليتورجيا) ، أو بشكل متكرر حول أمور مهمة بالنسبة لهم.
- لا يستطيعون تطوير لغة مفيدة حتى عندما يبلغون من العمر 5 سنوات ، لكن يمكنهم التواصل مع العديد من لغات الإشارة الخاصة بالتوحد ، ولوحات الكتابة والصور ، وأجهزة الكمبيوتر.
- يمكن للأشخاص المصابين بالتوحد المعتدل تكوين جمل في سن 4-5.
- لا يعرفون كيف يلعبون. بدلاً من قيادة السيارات ، فإنهم يصطفون أو يقلبونهم ويدورون عجلاتهم.
- في بعض الأحيان يمكن أن يظهروا اهتمامًا طويل المدى بقطعة من الخيط أو حقيبة أو شيء دوار صغير.
- غير قادرين على ممارسة الألعاب الرمزية القائمة على التقليد. من ناحية أخرى ، فإن أولئك الذين يمكنهم ممارسة الألعاب لا يطورون لعبة مشتركة أو لا يمكنهم إنشاء لعبة لغرض ما.
- قد يظهرون فترات اهتمام طويلة أثناء الأنشطة الذاتية ، لكن لا يمكنهم التركيز على حدث أشار إليه شخص آخر.
- غالبًا ما يصابون بنوبات غضب إذا حاول شخص ما تعطيل أنشطتهم أو طقوسهم.
- مستوى ذكاء الأطفال المصابين بالتوحد في نطاق واسع من الإعاقة الشديدة إلى الموهبة.
- نظرًا لأوجه القصور في التواصل واللغة ، غالبًا ما يكون من غير الممكن تطبيق اختبارات الذكاء على هؤلاء الأشخاص ، لأن أداؤهم أقل من قدراتهم ؛ وبذلك يكون مسار المرض أسوأ عند الأطفال المصابين بإعاقة عقلية شديدة.
- في بعض الأحيان يكونون حساسون للغاية وأحيانًا غير حساسين للألم أو الألم أو الحرارة أو البرودة.
- إدراكهم البصري أفضل بشكل عام من الإدراك السمعي. قد تجذب الأشياء المتغيرة والمتحركة واللامعة إنتباهه.
- تقل متطلبات نومهم ويستيقظون كثيرًا في الليل.
تخطيط برنامج العلاج والتعليم
مباشرة بعد إجراء التشخيص النهائي ، تبدأ خطوة التخطيط لبرنامج العلاج والتعليم. كما أكدنا سابقًا ، فإن علاج التوحد هو تعليم مستمر ومكثف. يجب أن يكون التعليم مستمرًا ومكثفًا ، ومن الضروري أن يستمر التعليم دون انقطاع في المنزل والشارع والمدرسة في جميع مجالات الحياة ، وأن تشارك الأسرة أيضًا في هذا التعليم. يخبرك الطبيب النفسي للأطفال عن التدريب الذي يجب أن يتلقاه طفلك ومدى شدته ويوجهك إلى المتخصصين المعنيين. من أجل مراقبة وتقييم تأثيرات برنامج التعليم التطبيقي ، يقوم هو / هي بإجراء مقابلات معك على فترات منتظمة ويلاحظ طفلك.
من الناحية المثالية ، يجب أن يكون الشخص أو المؤسسة التي تشخص وتراقب الطفل والشخص أو المؤسسة التي توفر التعليم منفصلين ومستقلين عن بعضهما البعض. عندها فقط يمكن تقييم تأثيرات التدريب بشكل موضوعي من قبل وحدة مستقلة.
يقوم المتخصصون الذين سيقدمون التدريب أيضًا بتخطيط وتنفيذ برنامج تدريبي يلبي احتياجات طفلك ، وهو مناسب لخصائص طفلك الفردية ومستوى نموه ، ويقيم النتائج بناءً على البرنامج المعد.
في بعض الحالات ، قد يوصي الطبيب النفسي للأطفال باستخدام الأدوية بالإضافة إلى برنامج التدريب في العلاج. هذه الأدوية لا تعالج التوحد بشكل مباشر. يتم استخدامه لتقليل الآثار السلبية لبعض الأعراض التي لوحظت بسبب التوحد على حياة طفلك اليومية ، ونموه وتعلمه ، والتكيف مع المجتمع. على سبيل المثال ، الصرع ، والتشتت ، وفرط النشاط ، والأفكار والسلوكيات الهوسية الشديدة ، وما إلى ذلك.
كيف يتم علاج التوحد؟
يحتاج كل طفل مصاب بالتوحد إلى المساعدة بطريقة مختلفة ، لكن فهم كيفية التواصل هو دائمًا الخطوة الأكثر أهمية.
لا يوجد علاج لمرض التوحد ، ومع ذلك ، يمكن للأطباء والمعالجين والمعلمين مساعدة الأطفال المصابين بالتوحد في التغلب على بعض التحديات. يحتاج كل طفل إلى المساعدة بطريقة مختلفة ، لكن فهم كيفية التواصل هو دائمًا الخطوة الأكثر أهمية. يعد تعلم اللغة المحكية أمرًا صعبًا للغاية بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد. يمكن أن تكون رؤية الكلمات بدلاً من فهمها ذات مغزى أكبر ، لذلك يعلم المعالجون كيفية التواصل من خلال العلامات. كما أنها تمكنهم من التواصل باستخدام لغة الإشارة والصور. تتيح لهم هذه الطريقة التعلم بشكل أفضل ونتيجة لذلك ، يبدأ الأطفال في التحدث.
يساعد المعالجون أيضًا الأطفال على تطوير المهارات الاجتماعية ، مثل التحية والتناوب واتباع المسارات. يمكن لبعض الأطفال أيضًا تطوير مهاراتهم الحياتية بمساعدة المتخصصين (مثل تنظيف الأسنان وترتيب السرير وما إلى ذلك). قد لا يزال لديهم مشكلة في الجلوس أو التحكم في غضبهم ، وسيساعدهم العلاج في التحكم في سلوكهم.
في معظم الأوقات ، يمكن للأطفال المصابين بنصف التوحد الذهاب إلى المدرسة بانتظام. ولكن بالنسبة لمعظم الأطفال المصابين بالتوحد ، يحتاج الأشخاص من حولهم إلى الهدوء والتنظيم. قد تحتاج أيضًا إلى معلم مدرب يفهم مشاكل التواصل والتعلم. يمكن تعليمهم في المنزل أو في الفصول الدراسية الخاصة بمدارسك الخاصة أو العامة.
19 شيئًا يريد الأطفال المصابون بالتوحد أن تعرفهم
واحدة من أكبر مشاكل الأطفال المصابين بالتوحد ليست مفهومة. فيما يلي قائمة مختصرة بالأشياء التي لا يستطيع من ليس لديهم توحد فهمها بسهولة.
1. نحن نكافح لتكوين صداقات.
2. نحن نكافح من أجل التواصل ، لكن هذا لا يعني أننا لا نريد أن نُسمع أو نفهم.
3. نواجه صعوبة في فهم ما يقوله الآخرون.
4. نستخدم أحيانًا نغمات مختلفة من أشخاص آخرين.
5. الخيال واللعب التظاهر ليسا ممتعين بالنسبة لنا.
6. نحب الأنشطة البسيطة والمتكررة ، ولكن مع تقدمنا في السن يمكننا التكيف مع إجراءات روتينية أكثر تفصيلاً وتكرارًا.
7. غالبًا ما تكون لدينا إيماءات نمطية.
8. قد يكون البعض منا أخرق للغاية ويظهر مشية ووضعية غير عادية.
9. نواجه صعوبة كبيرة في تقليد تعابير وجوه الآخرين ، لكننا لا نتوقف عن ترديد صدى أفعالهم وأقوالهم.
10. يمكننا تجاهل الأصوات العالية ، لكننا حساسون للغاية للأصوات التي يصعب على الآخرين سماعها.
11. يمكننا إعطاء استجابات متناقضة للمنبهات البصرية.
12. بعض القوام والنكهات والروائح التي بالكاد يمكن ملاحظتها للآخرين يمكن أن تكون مسيئة للغاية ومهينة لنا.
13. معظمنا يفضل تناول نفس الأطعمة في كل وقت.
14. يعاني الكثير منا من مستويات عالية من القلق والخوف.
15. صعوبات التعلم هي مشكلتنا المشتركة.
16. قد لا نتصرف دائمًا بالطريقة التي تفكر بها.
17. يمكن لمعظمنا الاستمرار في عيش حياة طبيعية تمامًا ، ويمكن للكثير منا حتى أن يتزوج وينجب أطفالًا.
18. بغض النظر عن العمر والقدرة الفكرية ، يمكننا تحسين مهاراتنا.
19. لا يسبب لقاح الحصبة والنكاف والحصبة الألمانية مرض التوحد.
المصادر :
https://mhthayat.haberturk.com/saglik/cocuk-sagligi/haber/1034483-otizm-nedir
مقالات ذات صلة:
