نموذج برلين ... خطوة منظمة نحو رياض أطفال ناجح كتبت : دينا زايد يعد ذهاب الطفل إلي رياض الأطفال بالنسبة للعديد من الأسر فترة صعب...
نموذج برلين ... خطوة منظمة نحو رياض أطفال ناجح
كتبت : دينا زايد
يعد ذهاب الطفل إلي رياض الأطفال بالنسبة للعديد من الأسر فترة صعبة ومؤلمة في بادئ الأمر حيث يصدر من الطفل عدة سلوكيات غير مرغوبة مثل البكاء والصراخ عقب رحيل والديه .
لذلك هناك عدة طرق فعالة لتعويد وتدريب طفلك على رياض الأطفال بطريقة آمنة وناجحة.
في ضوء نموذج برلين(Laewen,Andres&Hedevair.2003)
الذي تم إنشاؤه نتيجة للدراسات العلمية في ألمانيا من أجل تعويد الأطفال على بيئاتهم الجديدة (رياض الأطفال ) دون شعورهم بالهجر وعدم الآمان.
حسنا ما هي مزايا نموذج برلين وبماذا تختلف عن النماذج الأخري:
نموذج برلين يضمن تحقيق التكيف السلمي للاطفال والوالدين علي حد سواء من خلال الأتي :
1- دعم ثقة الطفل في بيئته الجديدة المتمثلة في رياض الأطفال .
2 - تعرف الطفل تدريجيا على معلميه وأصدقائه
3 - عدم تعريض الطفل فجأة لتوديع الوالدين دون تمهيد نسبي يقلل من حدة القلق.
4 - إتاحة الفرصة للوالدين من خلال التحدث مع معلمة رياض الأطفال للتعرف على نمط نوم الطفل وتغذيتهم وعاداتهم السلوكية أثناء اللعب .
5 - تحقيق التكيف السوي للأطفال في بيئتهم الجديدة وتدريبهم علي الإندماج الفعال الذي يضمن له إكتساب مهارات جديدة .
مراحل نموذج برلين لتعويد الأطفال علي رياض الأطفال:
يتألف نموذج برلين من 3 مراحل رئيسية لتعويد الطفل على رياض الأطفال في غضون 10 أيام في المتوسط
1-المرحلة الأساسية
تتمثل في الثلاثة أيام الأولي التي يقضيها الطفل والوالد معا للتعرف علي الروضة وذلك لمدة ساعة في اليوم الأول وساعتين في اليوم الثاني و ساعتين إلي ثلاث ساعات في اليوم الثالث.
يبدأ الطفل في التعرف علي البيئة الجديدة والمعلم والأصدقاء دون خوف من الهجران ومن ناحية أخرى يحصل المعلم على فرضة لمراقبة الطفل والتواصل معه ببطء وخلال الثلاث أيام الأولي لا يجبر الطفل اللعب مع الأطفال الآخرين.
2 -مرحلة التوحيد والفصل
تتمثل هذه المرحلة ما بين اليومين الرابع والعاشر حيث أن الهدف منها تعزيز الثقة بين الطفل والمعلم وخلال ذلك لا يتدخل الوالد في أي نشاط إنما يكون حاضرا فقط ثم يجرب أن ينفصل في اليوم الرابع نصف ساعة فقط وينتظر في مكان قريب بحيث لا يراه الطفل ثم ينتظر رد فعل الطفل فإذا لم يبدي الطفل أي إزعاج من مغادرة والدته فمن المحتمل أن يتكيف في غصون 6 أيام أم إذا بكى الطفل وفشلت كل محاولات المعلم لتهدئته فمن المحتمل أن تكون عملية التكيف في غصون من 2-3 أسابيع وتستمر محاولات الإنفصال حتى اليوم الرابع حسب رد فعل الطفل بشرط أن يكون الوالد في مكان يسهل تواجده إذا استدعى الأمر ذلك .
3 -المرحلة الثالثة والنهائية
إذا أظهر الطفل تطورات ملحوظة خلال عملية الإنفصال حتى اليوم الثالث يمكن للوالدين المغادرة تماما وفي الأيام الأولي يجب أن يكون الوالد متاحا عن طريق الهاتف أو في مكان قريب وفي هذه المرحلة يعتاد الطفل علي معلمه ويتقبل بيئته الجديدة .
عوامل تساعد الطفل علي التكيف في بيئة التعلم
- من أهم عوامل تكيف الطفل في رياض الأطفال عمر الطفل وشخصيته فقد يحتاج بعض الأطفال إلي بضعة أيام في حين يستغرق البعض الأخر بضعة أسابيع لذلك يجب مراعاة الفروق الفردية بين كل طفل وآخر.
- كما يجب عدم إختفاء الوالدين فجأة دون توديعهم لطفلهم حتى لا يشعر بالقلق والهجر ؛ وفي أول محاولة للانفصال لو بكي الطفل ينبغي أن يذهب الوالد لفترة قصيرة وينتظر رد فعل الطفل حيال ذلك وتتوقف طول أو قصر فترة عودة الوالدين على شدة رد فعل كل طفل.
- أن يكون الوالد متاحاً أثناء مرحلة التكيف.
- إن أي أشياء سلبية يقوم بها الطفل في الروضة يجب أن تؤخذ على محمل الجد وأن تعالج بشكل مناسب .
- تعزيز ثقة الطفل في كلمة والدته أو والده من خلال وفائهم بعهدهم للطفل.
- يجب التهيئة لبيئة رياض الأطفال وذلك من خلال شرحه لبيئة رياض الأطفال وذكر مكان الروضة وما يمكن أن يفعله الطفل هناك.
-عدم إظهار الروضة كمكان أكثر روعة مما عليه الآن حتى لا يشعر الطفل بخيبة الأمل والتناقض .
- التمهيد للروضة من خلال السماح للطفل بإختيار بما يرغب في شرائه من (حقيبه مدرسية وغيره من مستلزمات تشجيعا له ودفعه نحو المشاركة الإيجابية .
- يعتبر نموذج برلين نموذج تكيفي للطفل في مرحلة رياض الأطفال حيث يسهل إنفصال الطفل عن أسرته بشكل صحي مرغوب فيه بدلاً من تعرض الأطفال للإنفصال المفاجئ عن الوالدين .
يعتبر الإنتقال من الحياة المنزلية إلى حياة الحضانة المحاولة الأولى للطفل للإنفصال عن أسرته وبيئته ، حيث يرتبط بهما بشكل آمن. ولا ينبغي أن يتحول أي فصل إلى شعور بالخسارة أو الهجران للطفل. باتباع نهج حساس وصحي كما هو الحال في نموذج برلين ، يمكن أن تصبح عملية التكيف التي يمر بها الطفل أسهل لكل من الأسرة والطفل.
